8 alasan mengapa Institut Smolny untuk Noble Maidens jauh dari institusi yang menyenangkan seperti yang diyakini secara umum

2024 Pengarang: Richard Flannagan | [email protected]. Terakhir diubah: 2023-12-16 00:09

Untuk waktu yang lama, lembaga pendidikan wanita pertama di Rusia itu diselimuti aura romantisme. Institute for Noble Maidens, yang dibuat oleh proyek Presiden Akademi Seni Ivan Betsky dan atas perintah Catherine II, adalah awal dari reformasi di bidang pendidikan. Diasumsikan bahwa orang-orang dari tipe baru akan dibesarkan di sini, jadi para siswa harus mematuhi aturan tertentu dan agak ketat. Sayangnya, para lulusan sering menyimpan jauh dari kenangan paling menyenangkan selama bertahun-tahun belajar di Smolny.

12 tahun di luar keluarga

Putri bangsawan dan pejabat tinggi diterima di institut. Beberapa gadis belajar di sini dengan mengorbankan departemen tempat ayah mereka bertugas, yang lain dibayar oleh dermawan, keluarga ketiga membuat biaya sekolah tahunan. Gadis itu memasuki institut pada usia 6 dan sampai ulang tahunnya yang ke-18 hampir sepenuhnya terputus dari keluarganya. Menurut perjanjian yang ditandatangani oleh orang tua, murid tidak berhak meninggalkan tembok Smolny. Hanya mereka yang keluarganya tinggal di St. Petersburg yang memiliki kesempatan untuk sesekali bertemu dengan kerabat di bawah pengawasan wanita berkelas. Sisanya puas dengan hanya huruf yang disensor. Kerinduan gadis-gadis itu menjadi bahan ejekan.

Membatasi komunikasi

Murid-murid dibawa keluar untuk jalan-jalan dan acara sosial, tetapi praktik ini dihentikan pada abad ke-19. Sejak itu, banyak siswa telah berjalan setengah jam setiap hari di wilayah taman institut dan satu-satunya jalan-jalan musim panas di tahun itu di Taman Tauride, di mana pengunjung tidak diizinkan masuk ke dalamnya. Isolasi dari dunia luar ini menyebabkan munculnya istilah "anak sekolahan", yang kemudian menjadi simbol kelucuan, sifat mudah terpengaruh yang berlebihan, dan keterasingan dari kehidupan.

Mode sulit

Para wanita muda di Smolny hidup sesuai dengan jadwal yang ketat. Kami bangun jam enam pagi untuk panggilan, tidak mungkin untuk tidur beberapa menit lagi, karena para petugas segera tanpa ampun merobek selimut dari mereka yang telah berlama-lama. Pada pukul tujuh pagi, doa umum dimulai, setelah sarapan kecil di kafetaria institut. Semua gerakan terjadi secara eksklusif dalam formasi dan tanpa suara yang berlebihan. Formasi bisa memakan waktu satu jam dan diulang berkali-kali sampai wanita berkelas itu puas dengan kecepatan formasi dan harmoni barisan.

Makanan yang buruk dan dingin

Gadis-gadis di Smolny menderita, pertama-tama, karena nutrisi yang buruk, dan kedua, dari flu yang konstan. Perkelahian untuk tepi roti tidak jarang terjadi, dan untuk memuaskan rasa lapar mereka, para murid menggerogoti kapur, batu tulis, dan kertas. Dingin menyebabkan penderitaan yang tak kalah. Terkadang suhu di kamar tidur di pagi hari hampir tidak mencapai delapan derajat, dan gadis-gadis itu harus tidur dengan kemeja sederhana di bawah dua seprai tipis dan selimut tipis, yang sama sekali tidak menyelamatkan mereka dari hawa dingin. Untuk beberapa alasan, para pendidik percaya bahwa kelaparan dan suhu rendah baik untuk anak perempuan, pada kenyataannya, banyak wanita muda menderita penyakit kronis, postur jelek dan rambut kusam yang jarang.

Tidak ada kepribadian

Semua murid dibagi menjadi empat "usia" masing-masing tiga tahun. Masing-masing memiliki seragam dengan warna tertentu yang harus dikenakan para gadis. Murid yang lebih muda memiliki gaun berwarna kopi, anak perempuan berusia 9-12 tahun - biru, 12-15 tahun - biru, anak perempuan yang lebih tua berpakaian putih. Enam lulusan yang membedakan diri mereka secara khusus dapat mengandalkan untuk menerima tanda khusus - monogram emas dengan inisial permaisuri. Gadis-gadis harus menata rambut mereka dengan cara tertentu juga, gaya rambut untuk yang lebih muda dan yang lebih tua berbeda.

Kerendahan hati dan kerendahan hati

Larangan hukuman fisik memaksa ibu kelas untuk menemukan banyak cara untuk mempengaruhi siswa. Penghinaan di depan umum dilakukan secara luas setelah pelanggaran apa pun. Sebuah kaus kaki terkutuk buruk melekat pada gaun gadis itu dan semua orang bisa melihat betapa canggungnya dia. Secarik kertas yang disematkan berarti bahwa siswa itu mengutak-atiknya di kelas. Untuk beberapa pelanggaran, gadis-gadis itu dipaksa makan sambil berdiri, dan beberapa menyebabkan perampasan celemek untuk sementara waktu. Alasan hukuman itu adalah enuresis nokturnal, yang diderita beberapa gadis. Murid tidak diperbolehkan berdebat dengan mentor, penasaran, bertanya, atau menunjukkan karakter secara umum. Kerendahan hati, ketundukan, dan kepatuhan disambut, yang akan membuat para lulusan menjadi istri teladan yang taat.

Pemujaan

Kolektif gadis-gadis tertutup memunculkan fenomena khusus "pemujaan". Murid-murid yang lebih muda diangkat ke kultus para penatua, guru atau bahkan seorang pendeta, setelah itu wanita yang memuja itu menyebut dirinya adoratrix seseorang dan mencoba memberikan berbagai layanan kecil untuk subjek hasratnya, menganggapnya suatu kehormatan untuk menderita baginya. Misalnya, makan sebatang sabun tanpa rasa tidak senang. Pada saat yang sama, timbal balik perasaan tidak menjadi masalah. Jika, misalnya, seorang guru muda mengumumkan pernikahannya yang akan datang, para pemuja segera mulai memuja pengantinnya, yang belum pernah mereka lihat dalam hidup mereka. Anggota keluarga kerajaan adalah subjek ibadat umum.

Pendidikan

Di bawah Catherine II, tingkat pendidikannya sangat baik, gadis-gadis itu mempelajari humaniora, ilmu pasti dan alam, serta musik, menggambar, dan kerajinan tangan. Tapi sudah di abad ke-19, ilmu pengetahuan surut ke latar belakang, dan perhatian mulai diberikan untuk menyanyi, menari dan bermain musik. Namun, pelajaran ekonomi rumah tangga pun tidak bisa disebut bermanfaat, karena para gadis menyaksikan proses memasak hanya dari sela-sela.

Perlu dicatat bahwa setelah lulus dari Institut Smolny, lulusannya berakar sangat buruk di masyarakat dan memiliki reputasi sebagai wanita muda yang benar-benar terputus dari kehidupan nyata. Dalam hal kekakuan dan disiplin yang paling ketat, perintah di lembaga pendidikan ini dapat dibandingkan sebagian dengan sekolah koreografi, di mana seluruh kehidupan murid hanya tunduk pada satu dewa - menari.